杭州师范大学初等教育学院是杭州师范大学教育学院的重要组成部分，专注于培养小学教师和教育管理者，学院秉承“立德树人”的教育理念，致力于提高学生的教育教学能力，为其未来的教育事业打下坚实基础，学院不仅注重理论教学，还强调实践能力的培养，为学生提供了丰富的实践机会和就业支持。
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文章目录概览：
杭州师范大学初等教育学院的发展历程
杭州师范大学初等教育学院的悠久历史可以追溯到1899年至1901年的养正书塾，之后便是浙江省立第一师范学校的前身，在1901年至1905年间，学校经历了多次更名，包括杭州府中学堂、全浙师范学堂,直至1908年浙江官立两级师范学堂的成立。
年——1901年：养正书塾；1901年——1905年：杭州府中学堂；1905年——1908年：全浙师范学堂；1908年——1912年：浙江官立两级师范学堂。（两级师范包括优级师范和初级师范，优级师范培养中学师资，初级师范培养小学师资。）
浙江第一师范学校的发展历程如下：早期阶段，学校前身养正书塾成立于1899年至1901年，随后，在1901年至1905年间，学校更名为杭州府中学堂，进入1905年至1908年,学校发展为全浙师范学堂。
杭州师范大学初等教育学院的一师风潮
在20世纪初的杭州，浙江省立第一师范学校（简称“浙江一师”）矗立于科举时代的浙江贡院遗址，该校由教育家经亨颐主持，被蔡元培誉为“浙江最负盛名的学府”。
浙江省立第一师范学校的历史可追溯至清朝末年，1899年设立的养正书塾为其前身，1901年，学校更名为杭州府中学堂，1905年，浙江巡抚张曾敭奏请创办全浙师范学堂，经亨颐校长于1906年获得批准，学堂正式定名为浙江官立两级师范学堂，分为优级师范和初级师范,旨在培养中学和小学师资。
至今，杭州师范学院初等教育学院进一步发展，改称为杭州师范大学初等教育学院，这标志着浙江省立第一师范学校在不断演变中,始终致力于基础教育的培养和发展。
杭州师范大学初等教育学院的机构设置
杭州师范大学初等教育学院的机构设置主要包括以下几个方面：行政管理部门、教务处、学生工作处、科研处等，教务处负责教学管理的核心工作，包括制定教学计划、安排课程和组织考试等；学生工作处负责学生的日常管理、心理咨询以及奖助学金评定等工作；科研处致力于推动学院的科研发展,组织教师参与科研项目和发表学术论文。
杭州师范大学初等教育学院坐落在壮丽的钱塘江畔，其历史渊源可以追溯到1908年创立的浙江两级师范学堂，作为一所专注于本科小学教育、幼儿教育以及小学教育研究生培养的二级学院，学院继承了深厚的历史文化底蕴和现代教育理念，自1993年起，学院开始培养拥有专科学历的小学教师,随后在2000年扩展至本科教育。
浙江第一师范学校发展历程
浙江第一师范学校的发展历程如下：早期阶段，学校前身养正书塾成立于1899年至1901年，随后，在1901年至1905年间，学校更名为杭州府中学堂，进入1905年至1908年,学校发展为全浙师范学堂。
浙江第一师范学校的发展历程可以追溯至1899年至1901年，当时名为养正书塾，随后，1901年至1905年，学校更名为杭州府中学堂，在1905年至1908年间,学校进一步发展为全浙师范学堂。
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